2026年10月26日，山西省太原市教育局制定《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》，为中小学生减负。《意见》提出：原则上不得通过微信、QQ群布置学科作业;严禁要求家长批改作业，各学校不得指派家长参加本该由师生完成的事宜，如打扫教室卫生、班级文化布置、装饰美化演出场所等。严禁要求家长点赞、投票、转发各类信息。
其中严禁要求家长批改作业一条，引发网友热议。 要求家长批改作业，一般是针对小学低年级的孩子，最初的意图是好的，学校把这种方式做为家校共建的一部分，让家长参与到低年级孩子的学习中来，增加孩子和家长之间的亲子沟通、培养孩子良好的学习习惯。 然而现实操作中，却出了很多问题。 一些教师布置的家庭作业不是直接告诉孩子，而是发到家长、微信群，家长必须及时赶回家里，告诉孩子作业; 一些教师布置的课后作业太多，孩子回到家里，根本没有什么自己的时间，都在拼命完成各科作业，很多孩子每天都要写作业到十一、二点钟。
作业完成了没有、完成的怎么样?一些教师还要求家长批改、订正、签名、拍照上传，没有及时签名的，甚至要在家长群里点名批评。
许多家长因此抱怨，自己工作很忙，工作本来就不容易，回到家里，还要和孩子斗智斗勇，根本没有时间折腾，有些家长虽然有时间，但许多题目自己也不会，辅导作业时力不从心，叫苦连天。
一些家长认为，批改作业是教师的职责，专业的事情由应该由专业的人来做。一些教师也抱怨，自己日常的工作非常繁重，除了日常教学、还要面对各种检查、各种竞赛、还有许多一对一、一对多与家长、孩子的沟通、答疑，每天也是忙得焦头烂额。
在笔者看来，批改作业是教师的基本职责，不应该让家长代为完成。但是，学校给家长布置的一些有助于增强亲子互动、对家长了解孩子学习情况有助益的任务，家长理应配合、支持，重点是一个度的问题。 教师和家长双方还应该加强沟通和理解，毕竟一个孩子的健康成长，是需要学校和家庭一起努力，共同呵护才行。 对于低年级的孩子，教师不应该布置过多课后作业，要让孩子、家长以及教师自身从作业中解放出来。 对于教师，要相信，提高孩子的成绩，不应追求作业的数量，而应注重作业的质量。 对于家长，要相信，孩子的学习不能由学校和教师包办，家庭教育在其中也起着重要的作用。
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太原LES试管婴儿机构，附过程及费用说明？太原LES试管婴儿机构是一家专业从事试管婴儿技术的医疗机构。通过辅助生殖技术，该机构帮助许多不孕不育夫妇实现了拥有自己孩子的梦想。
在太原LES试管婴儿机构，首先需要进行一系列检查以确定适合进行试管婴儿的条件。这些检查包括男性精液分析、女性内分泌检查、盆腔超声等。医生将根据检查结果制定个性化的治疗方案。
整个试管婴儿过程通常包括以下几个步骤：
1.促排卵：采用药物调节女性月经周期，增加排卵数量和质量。
2.取卵：使用超声引导下的穿刺技术取出女性成熟卵子。
3.受精与培养：将男性精液与女性卵子结合，在体外环境中进行受精和胚胎培养。
4.胚胎移植：选择最佳发育情况的一个或两个胚胎进行移植。
5.孕期监测：如果移植成功，医生将进行孕期监测，确保胚胎的着床和发育情况。
太原LES试管婴儿机构的费用根据不同的治疗方案和个人情况而定。一般包括以下几个方面：
1.诊断费用：包括初步检查、化验费用等。
2.药物费用：根据促排卵药物和辅助药物的使用量计算。
3.取卵手术费用：包括手术器械费、麻醉费等。
4.受精与培养费用：涉及实验室设备使用和技术操作。
5.胚胎移植费用：包括移植手术器械使用和专家操作等。
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在中国，试管代孕是非法的。试管代孕违反了《计划生育法》、《人类辅助生殖技术管理办法》等法律法规的规定，因此不受法律保护。试管代孕的产业链存在着很多的灰色地带，如代孕妈妈的生理健康、胎儿的健康风险、合同纠纷等问题，这些都是试管代孕行业面临的困难。
三、试管代孕对社会的影响
试管代孕对社会的影响是复杂的。一方面，试管代孕可以满足一些不孕不育夫妻的生育需求，增加家庭的幸福感和生活质量；另一方面，试管代孕可能导致代孕妈妈的身体健康和人格尊严受到侵害，胎儿的健康风险也会增加，而且试管代孕也会加剧社会贫富差距，使一些贫困家庭更加难以承受生育成本。因此，试管代孕应该在法律、伦理、社会等方面进行综合考虑，以促进社会的健康发展。
四、结论
试管代孕是一个复杂的话题，涉及到伦理、法律、社会等多个方面。在未来，我们需要进一步研究试管代孕的技术、法律和伦理等问题，制定出对试管代孕进行规范和管理的措施，保障代孕妈妈和胎儿的健康，维护社会的公正和和谐。